Привет, Хабр! Меня зовут Андрей. Я работаю в российской ИТ-компании «Криптонит» и воспитываю семилетнюю дочь, которая с каждым годом осваивает всё более сложные активности. Мы уже паяли, шифровали, придумывали игры самостоятельно и дорабатывали готовые. В этой статье хочу поделиться недавним опытом и разобрать несколько разноплановых настолок. Одни помогут продуктивно провести время с ребёнком (заодно и самому переключить мозги), а другие — развить у ребёнка самостоятельность и способность концентрировать внимание. Те и другие особенно пригодятся на долгих новогодних праздниках.
Если вы думаете, что ребёнок сразу начнёт осваивать одиночные игры самостоятельно, а у вас появится свободное время — читайте дальше. Реальность порой сильно отличается от наших ожиданий.
Отдельно поговорим про субитизацию. Сам термин происходит от латинского subitus (внезапный). Он означает навык мгновенной оценки количества предметов без подсчёта и способность воспринимать их как единое множество.
Навыку субитизации сейчас уделяют большое внимание в западной школе, но не считают важным у нас, хотя в быту мы пользуемся им постоянно. Это же удобно: глянул на группу предметов, и сразу определил их количество: три ложки, четыре тарелки, сто четырнадцать изюминок…
На субитизации построены некоторые инструменты в методике Монтессори (бусины, числовые блоки). С неё начинается обучение математике в тренажёре Duolingo. Про запредельные навыки субитизации ходят легенды о разведчиках.
Интересно, что настолки хорошо тренируют этот навык. Я удивился, когда увидел, что моя дочь сначала считала точки на кубиках. Для меня была настолько естественна способность мгновенно воспринимать выпавшее число! Я буквально забыл, что тоже не умел этого сразу.
Конечно, кубики – только один из примеров. Есть отдельные игры, которые тренируют мгновенно определять количество предметов независимо от их взаимного расположения, и с одной из них я начну этот обзор.
«Турбосчёт» и «Турбосчёт Форсаж»
Это комплект из двух простых и увлекательных игр для 2-5 участников. Игры рассчитаны на детей от 6 и от 10 лет соответственно. Они учат быстро считать и сравнивать числа. Также они вырабатывают привычку концентрировать внимание и не спешить с ответом, даже когда торопят. Последнее особенно ценно для школьников, которые в большинстве своём хотят побыстрее разделаться с домашним заданием в ущерб точности и аккуратности.
Из этих двух игр мы пока играли только в «Турбосчёт», поэтому дальше будут писать о нём. Перед началом игры карты делятся на две стопки: карты с животными и карты с заданиями. На каждой карте с животными изображён один из трёх видов — ежи, лягушки или птицы. На одной карточке их может быть от 1 до N (чем выше уровень сложности, тем больше N).
Карты с заданиями содержат условие, например: «птиц больше, чем ежей», или: «любых животных одного вида ровно три».
Все карты группируются по уровням сложности, обозначенных для категории 6+ точками (одна, две или три), или чёрточками (также от одной до трёх чёрточек для детей от 10 лет). Для начала рекомендую ограничиться только картами с одной точкой, а когда освоитесь — уже добавлять в стопку остальные.
Из стопки с животными карты раздаются поровну соответственно количеству игроков. Они кладутся на стол перед игроком рубашкой вверх. В центре стола также рубашкой вверх помещается стопка карт с заданиями. В начале игры верхняя карта с заданием открывается и читается условие (допустим, лягушек больше двух).
Игроки ходят по очереди, выкладывая в центре стола по одной своей карте с животными лицевой стороной вверх. Карты соседей не перекрываются. В следующий круг новая карта с животными кладётся поверх своей. Учитываются только верхние открытые карты.
Как только один из игроков замечает, что на открытых карточках выполняется условие (лягушек в сумме три или больше), он кричит «Турбо» и забирает себе все открытые карточки с животными и добавляет их в свою стопку снизу. В оригинале ещё надо успеть накрыть карту с заданием рукой, но мы отказались от этого правила, так как стол длинный и ребёнку неудобно тянуться. Остальные игроки проверяют и, если условие выполнено, карта задания заменяется на следующую. Если же кто-то ошибся, то отдаёт по одной своей карточке каждому игроку. Когда карточки с животными закончились, игрок выбывает до конца партии.
Игра заканчивается, если карточки с животными закончились у всех игроков (кроме одного), или были разыграны все карты с заданиями. Побеждает тот, у кого в стопке останется больше карточек с животными.
Есть неявный момент, о котором стоит договориться до начала игры, — это трактовка сравнения с нулём. Например, если на столе есть три лягушки и ни одной птицы, а задание гласит «лягушек больше, чем птиц», то считается ли условие выполненным? Мы решили, что да, поскольку ребёнок знаком с понятием ноля.
Типичные условия на простых карточках выглядят как «птиц больше, чем лягушек» или «ежей ровно 3». На более сложных уровнях необходимо проверять сразу два условия. Например: «ежей больше, чем птиц, но меньше, чем лягушек», а в игре «Турбосчёт Форсаж» условий может быть и больше.
Если вы программировали, то знаете, как замедляет выполнение алгоритма проверка сразу нескольких условий. С мозгом происходит тоже самое. Вдобавок, в игре «Турбосчёт Форсаж» на карточках попадается хамелеон, который сбивает с толку. Нужно быть вдвойне внимательным.
Если кто-то замечает открытую карточку с хамелеоном, он может крикнуть «Форсаж!», но только если условие на карточке с заданием не выполнено. Такая механика ускоряет игру, но одновременно и усложняет её.
«Числиус»
Необычная игра, призванная помочь в развитии навыков устного счёта (сейчас это модно называть «ментальной арифметикой») и стратегического планирования.
В ней необычно то, что нельзя менять порядок карт в руке и переворачивать их в вверх ногами в произвольный момент. На верхней и нижней части карт указаны разные числа. Для нас было сложно избавиться от привычки раскладывать карты по возрастанию и как-то группировать их в руке (на столе) в ожидании хода. Ведь вся суть игры — в числовых последовательностях и случайном порядке карт в начале игры.
Официальные правила «Числиуса» довольно мудрёные. Они изложены на 12 страницах, и нет смысла дублировать их в статье. Отмечу лишь основные и неявные моменты.
Рекомендованный возраст — от 7 лет и старше. Одновременно в неё могут играть от 2 до 5 человек. Механика игры строится на том, чтобы собирать и разыгрывать числовые комбинации карт.
Есть два вида комбинаций: дубли (N карт с одинаковым числом, например: 7, 7 или 3, 3, 3) и непрерывные последовательности (3, 4; 7, 8, 9). Последовательности считаются сильнее дублей.
Когда перед вами на столе есть активная комбинация (допустим, 5, 5) вы можете забрать её себе, если положите более сильную комбинацию (например, 2, 3, 4). Следующий игрок должен попытаться побить уже новую (вашу) комбинацию. За каждую новую комбинацию игрок получает жетон «числиус», который участвует в подсчёте очков.
Исходное количество карт на руках зависит от числа участников. Мы обычно играем втроём. Согласно правилам, в такой ситуации из колоды убираются все десятки (их девять штук) и раздаётся по 12 карт. Ребёнку трудно держать 12 карт в руке, поэтому поначалу мы просто выкладывали их на стол и играли в открытую. Всё равно учимся. Потом стали раскладывать на подставки из других настолок (оказывается, необходимость держать в детской руке много карт – распространённая проблема).
У каждого игрока есть одна магическая карта. Это переменная, которой присваивается разное значение в зависимости от ситуации. Например, вы добавили магическую карту «М» вместо восьмёрки, чтобы сыграть комбинацию 7, М, 9.
Следующий игрок забрал из этой комбинации крайнюю правую карту (9). Теперь на столе остались карты 7, М, и магической карте присваивается значение 7. На столе остаётся новая комбинация-дубль 7, М (7).
В свой ход игрок может выполнить одно из четырёх действий:
выложить на стол более сильную комбинацию и забрать предыдущую себе, положив её рубашкой вверх. Эти карты больше не играют до конца раунда. Они используются только для подсчёта очков;
сыграть любую одну карту, если на столе нет комбинаций;
взять одну карту справа или слева из активной комбинации, если не может побить комбинацию. При этом забираемую карту по желанию можно перевернуть вверх ногами (и взять себе уже другое число);
сыграть жетон «носи усы» — один раз в течение раунда. Жетон переворачивается и даёт право выполнить два действия за один ход: взять карту со стола и сразу сыграть любые карты. Если играете вдвоём, этот жетон не используется.
Партия проходит в несколько раундов. Их число равно числу игроков. После каждого раунда подсчитываются очки. За каждую карту в побитых комбинациях игрок получает по одному очку. За каждую оставшуюся на руках карту он теряет одно очко. Каждый жетон «числиус» добавляет одно очко. Побеждает игрок, набравший больше всех очков.
«Красная лягушка»
— это головоломка для одного игрока. Она похожа на гибрид «шашек», «уголков» и «Час пик». Игра тоже учит стратегическому, а точнее — алгоритмическому мышлению.
Суть игры в том, чтобы расставить лягушек согласно схеме на выбранной карточке, а затем снять их поочерёдно за наименьшее количество ходов и так, чтобы в итоге осталась только красная лягушка.
Всего в игре 50 карточек со схемами расстановки лягушек. Карточки сгруппированы по 10 штук в пяти уровнях сложности: «Новичок», «Юниор», «Мастер», «Эксперт» и «Профессионал». На обратной стороне карточек приводится решение, но не спешите смотреть его после первой неудачи! Лучше попробуйте снова, учитывая ранее опробованные ходы.
Уровень «Новичок» просто знакомит с принципом игры и помогает осознать правила. Если уже играли в шашки — сразу переходите к «Юниору». Он не так прост, как может показаться сначала.
Официальный рейтинг игры 6+. На мой взгляд, начальный уровень вполне подойдёт и четырёхлетним, а самый сложный даже взрослых заставит пораскинуть мозгами (проверено на бабушках). Проще говоря, это игра почти для любого возраста.
Взрослым игра помогает вернуть гибкость мышления. Ощутил это на себе. Бывало, я застревал даже на относительно простых заданиях только потому, что зацикливался на какой-то начальной последовательности ходов и не рассматривал другие варианты (включая верный). А ведь мы и в жизни совершаем подобные ошибки, просто редко замечаем их. Впрочем, вернёмся к игре.
Игровое поле представляет собой «пруд», на котором расположены 13 выступающих «кувшинок». Положение «кувшинок» фиксированное: 8 по периметру, 4 в середине и одна центральная. Все кувшинки соединены между собой линиями.
Игрок вытаскивает карточку, расставляет лягушек согласно схеме на карточке и продумывает ходы. В каждый ход нужно перепрыгивать одной лягушкой через другую на свободное место. Прыгать можно в любую сторону, но только через одну лягушку за ход. Лягушка, через которую перепрыгнули, снимается с игрового поля и помещается на одну из боковых кувшинок-подставок (чтобы показать прогресс и не потерять фигурку). В конце должна остаться только красная лягушка.
В первых партиях дочка действовала в основном наугад и допускала типичные ошибки: выстраивала три лягушки в линию и блокировала дальнейшие ходы, растаскивала лягушек так, что между ними не оказывалась ни одной, через которую можно было бы перепрыгнуть. Однако минут через 15 она вошла во вкус и стала выстраивать схемы в голове прежде, чем начать воплощать их. Так и формируется очень полезная привычка: сначала думать, потом делать.
IQ-Фокус
Простая и увлекательная головоломка, в которую ребёнок может (казалось бы) играть самостоятельно. Развивает пространственное и стратегическое мышление. В наборе 120 деталей разной формы и цвета. Нужно разместить их на плоской сетке так, чтобы в центре получилась фигура, указанная на карточке.
Игра похожа на тетрис, но в ней имеет значение только цвет ячеек в центральной области 3x3. Он формируется сочетанием фигур и должен точно соответствовать схеме в задании. Остальные ячейки могут быть любого цвета.
Чтобы проверить результат, просто закройте игру. В матовой верхней крышке оставлено прозрачное квадратное окно как раз напротив центральной области 3x3. Ребёнку иногда есть смысл закрывать крышку и в процессе сборки головоломки, чтобы убедиться в правильности выбранных рядов и столбцов.
Дочке очень понравилась игра, хотя поначалу показалась ей слишком простой. Она даже не хотела выполнять задания уровня Starter, но передумала, столкнувшись с первой же трудностью: вроде бы все фигуры расставлены правильно, а две оставшиеся никак не хотят вставать на места.
У каждой схемы только одно правильное решение, и найти его бывает непросто именно из-за стереотипности мышления. Видим угол, значит ставим в него угловую фигуру… Нет, оказывается тут надо было ставить две другие, причём вторую – повернуть и обхватить третьей.
Главная сложность с головоломками в том, что детям по-прежнему хочется вашего внимания. Вы рассчитываете занять ребёнка на какое-то время, но вместо «залипания» он начинает приставать к вам с удвоенной силой, даже когда ему всё понятно.
«Пап, посмотри! Пап, а давай эту детальку будем называть червячок! Пап, а давай теперь ты соберёшь! Пап, сфоткай как получилось! Пап, давай я буду ставить красные детальки, а ты белые или синие! Пап, а давай ты будешь засекать время!».
Конечно, все люди разные. Есть дети, с аутизмом способные часами делать что-то самостоятельно. Однако большинству хочется общения и ничто не заменит им вашего внимания. Как говорят психологи — «качественного внимания» с искренней вовлечённостью. Ведь именно совместные приятные воспоминания сближают нас, а не какие-то определённые игры — будь они хоть трижды «нейро» и мега-развивающими.
Если вам понравилась статья, посмотрите мои описания других обучающих активностей с ребёнком. Else if всё равно посмотрите. Вдруг хотя бы одна из них вам зайдёт: