Представьте двух мальчиков 12 лет. Один из них родился в семье отца-работяги со средним образованием и средним достатком, у второго мама и папа получили высшее образование, имеют собственный бизнес и крупные суммы на счетах. У кого их этих подростков будет шанс стать великим изобретателем? 

Исследователи представили первый лонгитюдный региональный атлас межпоколенческой образовательной мобильности. Регионы Европы, где образовательные возможности людей в наименьшей степени зависят от уровня образования их родителей, как правило, демонстрируют наибольший уровень инноваций — и это подтверждается числом патентов. 

Разбираемся в понятиях

Обстоятельства, в которых рождается человек, могут кардинально ограничить его экономические возможности в будущем. Один из основных факторов неравенства возможностей — отсутствие межпоколенческой мобильности. 

Разберем сам термин. Межпоколенческая мобильность — это «изменение социального, экономического или образовательного статуса индивида (или группы) по сравнению со статусом его родителей». Она показывает, насколько дети оказываются выше или ниже в социальной иерархии относительно положения их родителей в том же возрасте.

Невозможно узнать, в какой семье родится человек, способный стать великим ученым или изобретателем. В случае если у ребенка есть задатки в математике или физике, но нет доступа к качественному образованию, реализовать свой потенциал он, скорее всего, не сможет. Лишь единицы становятся исключением. Когда такие таланты застревают в низких социальных слоях, страдает экономика: регион или страна получает меньше идей, меньше стартапов, меньше патентов.

Авторы научной статьи задаются вопросом: действительно ли страны и регионы с работающими «социальными лифтами» способны производить больше инноваций? 

Основу для работы составило Европейское социальное исследование (ESS — European Social Survey) за период с 2002 по 2023 годы. Этот проект изучает установки, ценности, взгляды и модели поведения населения европейских стран. Данные об участниках опросов разделили по поколениям: рожденные в 1940–1959, 1960–1979, 1980–1999 годах. Нужно было проверить, как уровень образования родителей отличается от образования детей. Если образование родителей существенно влияет на образование детей — речь идет о низкой мобильности. 

Все эти данные нужно было привязать к инновационной деятельности. Считать решили патенты — количество заявок, количество выданных патентов и их цитируемость как качественный показатель. В числе дополнительных факторов были учтены средний уровень образования, экономическая активность региона и другие. 

Социальные лифты в Европе

На картинке выше — карта, где цветовыми кодами обозначено соответствие уровней «Образовательного неравенства» и «Постоянства». Под вторым подразумевают степень зависимости образования ребенка от образования родителей. Чем выше показатель «постоянства», тем сильнее связь между поколениями, меньше социальная мобильность и тем чаще уровень образования передается по наследству. И чем этот показатель ниже, тем легче дети могут обогнать родителей по уровню образования. 

Как только исследователи положили данные на карту, они увидели «Карту Великого Гэтсби». Такой термин приводится по аналогии с «Кривой Великого Гэтсби» — концепцией, которая показывает взаимосвязь между уровнем неравенства доходов в обществе и межпоколенческой социальной мобильностью. В странах с высоким экономическим расслоением дети из бедных семей имеют меньше шансов улучшить материальное положение по сравнению с их родителями. 

За последние полвека мобильность в Европе выросла. Подсчитанный ими коэффициент постоянства снизился с 0,459 до 0,355. Причиной стала возможность получения высшего образования детьми из обычных семей. Однако относительные позиции семей остались прежними. То есть богатые продолжают быть богатыми, а бедные, хоть и получают шанс вырваться, в целом не сильно меняют положение. 

На той же карте видны географические контрасты. В Северной и Центральной Европе, в странах Скандинавии, в Германии и Нидерландах наблюдается высокая мобильность и низкое образовательное неравенство. Для Южной и Восточной Европы — Италии, Греции, Балкан — характерна передача образования по наследству и высокое неравенство. На это влияет национальная политика, однако различие есть и по регионам внутри одной страны. В регионах с высоким образовательным неравенством почти всегда отмечается низкая межпоколенческая мобильность. То есть неравенство внутри одного поколения и застой между поколениями идут рука об руку. 

Разброс мобильности между странами почти не уменьшился с 1985 года, а между поколениями внутри стран — вырос. То есть региональные различия становятся более важными, чем национальные. 

Ученые выяснили, что снижение заданного ими коэффициента «Постоянства» на 0,1 за 40 лет вызывает рост числа патентов до 23%. 

Парадокс сложившихся инновационных центров

Регионы с высокой степенью образовательного неравенства демонстрируют более низкий уровень межпоколенческой мобильности. Это подразумевает сосуществование неравенства как внутри поколений, так и между поколениями. Европейские регионы с более высокой межпоколенческой мобильностью достигают более высоких результатов в области инноваций — одного из важных факторов экономического роста. 

Однако в крупных инновационных центрах действуют иные механизмы. Как только исследователи применяли свои модели на таких регионах, они отмечали отсутствие или даже отрицательную связь между поколенческой мобильностью и числом патентов. 

Есть несколько возможных объяснений этому. Во-первых, инновационные центры развиваются и формируются десятилетиями под влиянием различных факторов, которые этот анализ не учитывает. Одним из таких факторов когда-то могла быть межпоколенческая мобильность, но сейчас она более не является ключевым драйвером. 

В-вторых, дело в различии между влиянием межпоколенческой мобильности в инновационных центрах и других регионах. Более высокий уровень образовательной мобильности позволяет большему числу людей приобрести навыки, необходимые для участия в инновационной деятельности. В «обычных» регионах люди с неблагоприятным стартовым положением, но высокими скрытыми способностями, могут затем заниматься патентной деятельностью. А в центрах местный пул талантов, вероятно, уже достаточно велик, и инновации зависят от других факторов.

В-третьих, отмечается неравенство в продуктивности изобретателей. Очень малая доля изобретателей и ученых обеспечивает непропорционально большую долю патентов и научной продукции. Высокопродуктивные изобретатели непропорционально часто происходят из обеспеченных семей, что отражает межпоколенческую передачу человеческого капитала, раннее знакомство с инновационной экосистемой, привилегированный доступ к элитному образованию. А растущая межпоколенческая мобильность может изменить состав когорт изобретателей и привести даже к снижению роста патентования.

Где скрыта точка роста для инноваций

Атлас межпоколенческой мобильности EUROPE-IGM-ATLAS содержит показатели для европейских субнациональных регионов. Исследование демонстрирует прямую взаимосвязь между доступностью качественного образования и уровнем технологического прогресса в регионах. Территории с высокой мобильностью лидируют по количеству патентов, но в уже сложившихся инновационных центрах мобильность, напротив, может привести к снижению патентной активности.

Из этого можно сделать вывод, что наибольшая отдача от инвестиций в образование и равенство возможностей будет в отстающих регионах. Каждый шаг в сторону повышения мобильности может дать заметный скачок инноваций. «Социальные лифты» напрямую влияет на прогресс.