Привет, Хабр! Иногда в обмен на электрогитары и педали эффектов для них мне предлагают неожиданные и, мягко говоря, малоприменимые в современных контекстах, но при этом весьма интересные вещи из времён моего детства.

И я соглашаюсь, поскольку такие изделия являются частицами истории и попадаются всё реже и реже, так как большинство их собратьев давно уже пали жертвами добытчиков металла.

Сегодня мы сможем рассмотреть один из наиболее массовых советских электрофонов, считавшийся также одним из худших, во многом по причине того, что он поставлялся в учебные заведения, куда, согласно общепринятому мнению, шло только самое посредственное.

И речь не только об инвентаре

На протяжении нескольких лет мне довелось работать в средних общеобразовательных школах, и это привело к неожиданному открытию.

Оказывается, существует мнение, будто все преподаватели — неудачники, не сумевшие устроиться в жизни лучшим образом и обречённые на неблагодарную низкооплачиваемую работу. Как ни странно, в это верят не только некоторые обучающиеся, но и многие педагоги.

Мне лично доводилось слышать, как среднеклассник говорит учителю: «меня папа устроит в университет, а потом на фирму, где я сразу буду заколачивать столько бабла, сколько вам никогда не снилось».

На эту болезненную тему можно подискутировать в комментариях. Как бы то ни было, она отражает реальное отношение общества к сфере бюджетного образования. И всё, что с ним ассоциируется, неосознанно получает ярлык низшего сорта.

Если вас интересует моё личное мнение, то оно таково: школьное образование весьма несовершенно, но очень хорошо, что оно есть. Детям даётся хоть какая-то база и какая-то альтернатива бессмысленному шатанию по улицам и думскроллингу на смартфонах.

Когда-то меня очень огорчало, что в школе преподавался неприменимый на практике Турбо Паскаль вместо, например, ничуть не менее педагогичного и не более сложного в освоении PHP в связке с MySQL, на которых можно было создавать реальные кроссплатформенные продукты и зарабатывать первые честные деньги.

Мной был составлен учебно-методический комплекс к небольшому спецкурсу, на который были выделены учебные часы с соответствующей тарификацией. Слушатели спецкурса были ему очень рады, победили на разных конкурсах, и работа успешно продолжалась вплоть до очередного распила финансов под вывеской модернизации образования, когда на смену моей разработке пришла очередная красивая дичь по завышенной цене.

Меня это тогда даже порадовало, поскольку надоело преподавать PHP с MySQL и захотелось покинуть школу, занявшись деятельностью, связанной с перспективами для личностного роста и созданием более весомых продуктов. То есть, тезис про неудачников в педагогике как бы подтвердился.

Есть и ещё одно мнение, которое гласит, что лучший учитель — это не дважды доктор наук — педагогических и по предметной области — с многодесятилетним стажем, а человек, развивающийся в познании чего-либо на шаг впереди ученика.

Тогда они будут лучше всего понимать друг друга и развиваться вместе, либо топтаться на месте, поскольку люди бывают разные, и предметные области тоже.

Как бы то ни было, моя профессиональная деятельность уже давно не связана со сферой образования, но воспоминания остались, и сегодняшний экспонат их освежил.

Внешний вид изделия

Электрофон собран в фанерном корпусе, обработанном морилкой и покрытом тонким слоем нитроцеллюлозного лака. На торцы фанерных деталей наклеен шпон. Если не присматриваться, то может показаться, будто это массив древесины.

Лицевая панель выгнута из брашированного алюминиевого листа. Из четырёх ручек регулировки сохранилась только одна. Остальные предыдущий хозяин заменил на электрогитарные.

Снизу всё далеко не так красиво. Дно выполнено из древесноволокнистой плиты, идентичной используемой в задниках корпусной мебели.

Сетевой шнур и провода для подключения пассивных акустических систем, в просторечии колонок, выполнены неотъёмными.

Заводской шнур питания утерян и заменён современным с трёхконтактной вилкой.

Предусмотрен переключатель напряжений электросети типа ПНС1-1, представляющий собой переставную бакелитовую фишку со стрелочкой. Поддерживаются четыре напряжения: 110, 127, 220 и 240 вольт.

Здесь же мы видим штамп, свидетельствующий о том, что электрофон произведён в декабре 1983 года. Через овальное окошко в дне можно рассмотреть серийный номер С3444742, выбитый на шасси из стального листа.

Держатель плавкого предохранителя не встроен в переключатель напряжений, а установлен отдельно.

На дне имеется шелкография, указывающая соответствие номиналов плавких вставок напряжениям электросети: 0.5 ампера для 110 и 127 вольт и 0.25 ампера для 220 и 240.

Прибор изготовлен по ГОСТ 11157-80 на Челябинском радиозаводе «Полёт», где когда-то создали уникальную электронику знаменитого космического челнока «Буран». Сейчас на месте производственного объединения находится престижный жилой комплекс возле реликтового соснового бора.

Цена с крышкой — 109 рублей. Крышкой монофонической версии служила колонка, а у стереофонической она представляла собой подобие кюветы для обработки фотоматериалов, выполненное из хрупкого пластика.

Эти крышки трескались сами по себе, а также использовались в качестве поддонов для рассады. Поэтому подавляющее большинство крышек не дошло до наших дней, и сегодняшний экземпляр не является исключением.

Электропроигрывающее устройство

Согласно стандартной для телевизоров и радиол предупреждающей надписи об опасном напряжении, прибор запрещается включать в сеть со снятой задней стенкой.

Однако последняя у данного электрофона несъёмная, в отличие от дна из ДВП и аскетичного электропроигрывающего устройства II-ЭПУ-74C.

Грампластинка вращалась благодаря однофазному асинхронному электродвигателю ЭДГ-4С-4.

В детстве такая система рычагов и пружин с концевыми выключателями в виде открытых контактных групп казалась мне экстремально сложной.

Говорят, что любители гончарного дела приспосабливали такие «вертушки» под свои нужды.

На съёмный маховик устанавливался съёмный резиновый диск.

Механизм поддерживал три скорости вращения грампластинки: 33, 45 и 78 оборотов в минуту.

Предусматривался механический автостоп с автоматическим подъёмом тонарма после окончания воспроизведения грамзаписи.

Самой головки звукоснимателя нет в наличии, как и пускового конденсатора электродвигателя.

Так что сегодня мы не послушаем этот артефакт советского ширпотреба.

Электроника

Силовой трансформатор выполнял сразу несколько функций. Во-первых, он обеспечивал 110-вольтовое питание электродвигателя.

Во-вторых, трансформатор выдавал 6.3 вольта от отдельной медной обмотки на питание всего-навсего лампочки индикатора включения — пережитка электровакуумной эпохи.

Переключатели П2К служили для выбора входа, аудиосигнал c которого будет воспроизводиться в громкоговорителях: линейный, магнитофон и звукосниматель. Также можно было выбрать один из двух режимов: моно или стерео.

И, наконец, третья функция заключалась в питании полумостового двухполупериодного выпрямителя, от которого работал стереофонический усилитель звуковой частоты.

Огромные электролитические конденсаторы фильтра питания и гальваноразвязки громкоговорителей крепились на отдельной полоске гетинакса.

В схеме усилителя преобладали германиевые транзисторы структуры P-N-P. Поэтому с шасси соединялся плюс, а не минус питания, как в архаичной ламповой и привычной нам современной кремниевой технике.

Мощные транзисторы двухтактных оконечных каскадов были кремниевыми, но также структуры P-N-P в обоих плечах. Они устанавливались на силуминовые радиаторы.

Усилители правого и левого каналов представляли собой одинаковые модули на гетинаксовых печатных платах.

В стереофонической версии электрофона присутствовало два усилительных модуля, тогда как в монофонической — всего один.

Сдвоенные переменные резисторы темброблока крепились на лицевой панели и соединялись с печатными платами жгутами одножильных монтажных проводов.

Эти жгуты не перевязывались вощёной льняной нитью, как в более дорогих советских аппаратах со Знаком качества.

Электрофон имел вход для использования в качестве усилителя внешнего аудиосигнала, в том числе от радиотрансляционной сети, а также выход для записи на магнитофон, объединённый в одном гнезде со входом для воспроизведения магнитофонной записи.

Таким образом, кнопочный селектор входов позволял переключаться между звукоснимателем, магнитофоном и линией без необходимости пересоединять провода. При этом любой воспроизводимый сигнал можно было записывать на магнитофон, также без изменения коммутации штепселей.

Благодаря этому, проигрыватель мог служить центральным компонентом стереосистемы — прародительницы моноблочных музыкальных центров, ставших популярными впоследствии.

Некоторые экземпляры подобных электрофонов, часто без электропроигрывающего устройства, какое-то время продолжали служить своим владельцам в качестве активных компьютерных колонок или усилителей для карманных аудиоплееров и мобильных телефонов с MP3.

Потом они так и валялись возле мусорных баков со шнурами на мини-джек, припаянными непосредственно к схеме или штекеру СЦ-5.

Принципиальная схема

Звучал аппарат убого, зато на его схеме можно заметить несколько рационализаторских предложений, за каждое из которых коллективу и отдельным товарищам выписывали традиционные премии.

Такая практика не является уникальной для СССР и распространена в разных странах, включая самые капиталистические, до сих пор. Применительно к IT это называется «индусским кодом».

Первым бросается в глаза КТ315Б на входе. Тогда он был новинкой и достойной во всех смыслах гордостью советской промышленности. Но сотрудники конструкторских бюро предпочитали всюду лепить привычные германиевые транзисторы.

Поэтому сверху было спущено требование задействовать КТ315, и его выполнили «на отвяжись». Можно было бы заменить и другие транзисторы, и аппарат стал бы от этого лучше. Но если заменять по одной штуке год за годом, то и премий за рацпредложения будет больше.

Напишите в комментариях, где ещё на схеме заметна «индусская схемотехника».

Вместо эпилога: реинкарнация

После написания данной статьи электрофон был отдан знакомому гитаристу в обмен на кучку фурнитуры, демонтированной с дешёвых китайских электрогитар при их апгрейде.

Мне это наверняка пригодится в новых проектах, тогда как коллега предпочитает устанавливать всё новое, за одним небольшим исключением, о котором любители паять гитарные эффекты легко догадаются.

Скорее всего, у нового владельца громоздкий экспонат превратится в источник советских германиевых транзисторов для педалей фузза. И это всяко лучше, чем быть просто разломанным на металл. Винтажным компонентам будет подарена вторая жизнь с возможностью реально служить музыкантам.

Как бы то ни было, в моей тесной квартире нет места для хранения лишних предметов, тем более таких больших. Так что пусть забирает на здоровье и с искренним пожеланием успехов в техническом творчестве.

Кто-то спросит, почему я не оставлю раритетные транзисторы себе? Дело в том, что в обозримом будущем у меня вряд ли появится время на самоделки, для которых потребовались бы именно такие детали.

Пусть они лучше достанутся тому, кто будет их применять прямо сейчас, с радостью и пользой. Дружба с живыми людьми важнее накопительства материальных ценностей. А ещё, мне не нравится ломать вещи, особенно старые, с более чем сорокалетней историей.

Однажды мне пришлось зайти на чердак школьного здания, которое готовили под снос. И меня просто поразила мощь капитальных конструкций, крепивших крышу.

Даже в аварийном состоянии величественные балки составляли разительный контраст с тонкими и выполненными с явной небрежностью стропилами частного дома, бывшего в те времена моим жилищем.

Не спорю, что ремонт строения с ветхими перекрытиями, а также трещинами фундамента и стен, если и возможен технически, то экономически точно нецелесообразен.

То же самое верно и касательно эксплуатации транзисторного электрофона третьего класса сложности, ниже которого были только переносные средневолновые и длинноволновые радиоприёмники.

Тем не менее, меня радует тот факт, что мне не приходится ломать хорошие вещи, бывшие актуальными для своего времени и прослужившие десятилетия. То, что их можно было сделать лучше — уже другая история.

© 2026 ООО «МТ ФИНАНС»

Комментарии (33)


  1. Radisto
    03.10.2026 14:49

    О, у меня такой был! Подтверждаю - прозрачная крышка очень хрупкая


    1. Barsuk
      03.10.2026 14:49

      Насчет крышки не подтверждаю, проигрывателя давно нет, а крышка до сих пор целая, во всю используется как емкость


  1. ANB777
    03.10.2026 14:49

    такое дерьмо прямо с завода на свалку надо было сразу выкидывать


    1. Lunathecat Автор
      03.10.2026 14:49

      Лучшие варианты были значительно дороже и дефицитнее. Например, бердская Вега 101 первого класса, у которой колонки и усилитель были получше, зато ЭПУ такое же ужасное. "Унитры" стояли на электрофонах высшего класса, которые мало у кого были.

      Помню, во времена детства в центральном магазине продавались две модели - монофоническая версия описанной в статье и "Концертный", который был ещё хуже.


      1. Truespb
        03.10.2026 14:49

        "Унитры" стояли на электрофонах высшего класса, которые мало у кого были.

        "Унитры" стояли на аппаратах первого класса, типа Веги-106, 110 и ряда подобных.


    1. Javian
      03.10.2026 14:49

      Устройство выполняло свою функцию на 100%. От него требовалось воспроизводить аудиозаписи аудирования, аудиосказки, стихотворения, воспроизвести детские сказки и государственный гимн.


    1. bear11
      03.10.2026 14:49

      по сравнению с радиолой “Латвия” с убогим пластиковым тонармом стереоверсия с динамиками в 1978 выглядела и звучала как супертехника…


      1. Lunathecat Автор
        03.10.2026 14:49

        Там был древний тонарм с солевым кристаллом в звукоснимателе, и этот кристалл боялся влаги.


  1. Oangai
    03.10.2026 14:49

    Тоже был такой прибор в детские годы, классику на нём слушали. При всей паршивости, цена надо сказать для советского человека те то чтобы маленькая, примерно одна учительская зарплата, а покупали его в основном молодые семьи, у которых с деньгами какбы совсем не густо.


    1. Bambr
      03.10.2026 14:49

      У нас стояла "Виктория". Как же я охренел, когда в подростковом возрасте полез к ней подключить магнитофон и увидел на задней панели цену - 800 рублей! У родителей были обычные зарплаты, инженер и врач. Но музыку папа любил. Судя по цене, сильно любил.


      1. Oangai
        03.10.2026 14:49

        Да, за 800 это примерно хороший мотоцикл типа Урала с коляской тогда столько стоил. С другой стороны, такие вещи можно было покупать в кредит, в СССР это на удивление неплохо работало, вечный дефицит был куда большей проблемой чем собственно оплата


  1. Heggi
    03.10.2026 14:49

    Родители работали в бюджетном образовательном учреждении и когда списывали кучу таких проигрывателей, на "утилизацию" мне досталось около 10 штук.
    С более старых моделях на выходных каскадах стояли транзисторы П213Б. Так же попалась модификация, где уже все германиевые транзисторы были заменены на КТ315 и КТ361 (чему я был очень рад), а на выходном каскаде были, вроде бы, КТ817 (но вот тут не уверен)

    Upd: скорее всего такие проигрыватели выпускались несколькими заводами, т.к. некоторые экземпляры назывались "Аккорд", если я ничего не путаю, но по внешке и внутрянке было всё тоже самое)


    1. Lunathecat Автор
      03.10.2026 14:49

      Советская промышленность любила унифицировать изделия, особенно телевизоры - УЛПТ, УПИМЦТ...


      1. LAutour
        03.10.2026 14:49

        Унифицировала изделия не только советская промышленность. Типичный пример это ПК, с его корпусами, БП,,материнскими палатами и платами расширения..


  1. surly
    03.10.2026 14:49

    Внешне выглядит как клон «Аккорд 201 стерео»


    1. Lunathecat Автор
      03.10.2026 14:49

      Конструкция и схема тоже различаются по сути только применёнными транзисторами.


      1. surly
        03.10.2026 14:49

        И больше ничего? Странно. Ведь по номеру модели Аккорд — аппаратура 2-го класса, а здесь — 3-го.


        1. Truespb
          03.10.2026 14:49

          Аккорд класса 2 - комплектовался двухполосной акустикой.

          Третий класс - был однополосный.


          1. surly
            03.10.2026 14:49

            У меня Аккорд-стерео, и у него пассивные колонки с одним широкополосным динамиком.


        1. LAutour
          03.10.2026 14:49

           Аккорд — аппаратура 2-го класса, а здесь — 3-го

          Между ними 10 лет разницы, за это время ГОСТ скорее всего изменился на классы аппаратуры.


        1. RedCatX
          03.10.2026 14:49

          Требования к классам периодически ужесточали, и некоторые аппараты тогда переезжали на класс ниже...


  1. LAutour
    03.10.2026 14:49

    Поэтому сверху было спущено требование задействовать КТ315, и его выполнили «на отвяжись»

    Обычная схема усилителя по току для переменного напряжения.


  1. CitizenOfDreams
    03.10.2026 14:49

    Это ЭПУ уже тогда было древностью - я видел практически его же в радиоле 1950-х годов, разве что надписи "СТЕРЕО" на тонарме не было.


  1. tormozedison
    03.10.2026 14:49

    Помню, как эту модель многие покупали домой, но в учебных заведениях их не встречал ни разу. Встречал «Концертные-304» в больших количествах, «Волны-307» в несколько меньших, и один раз «Ноктюрн».


    1. Bambr
      03.10.2026 14:49

      У нас наоборот, кажется что школы были укомплектованы подобными агрегатами, но ни разу не видел чтобы кто-то купил такого монстра домой. Исключительно утилитарная техника, не про качество звука вообще :(


    1. shoorick
      03.10.2026 14:49

      Где как. В Челябинске, например, продукция «Полёта» была везде.


  1. hssergey
    03.10.2026 14:49

    У меня в детстве был похожий. Только схема немного другая, в выходных каскадах стояли германиевые транзисторы П213, соответственно и радиаторы под них были другие. ЭПУ там весьма примитивное без возможности подстройки скорости. У меня оно почему-то играло медленнее чем нужно.


    1. CitizenOfDreams
      03.10.2026 14:49

      ЭПУ там весьма примитивное без возможности подстройки скорости.

      Там скорость "обеспечивается конструктивно", частотой сетевого напряжения и диаметром вала двигателя. Если он крутится медленнее чем нужно, значит, где-то что-то механически заедает или проскальзывает. Либо подшипники втулки в двигателе, либо резиновый передаточный ролик.

      Ну или, в порядке бреда, вам достался экспортный экземпляр для 60-герцевой сети. :-)


      1. LAutour
        03.10.2026 14:49

        Там скорость "обеспечивается конструктивно"

        Некоторые подобные ЭПУ имели возможность подстройки скорости (R2 на схеме).


  1. serafims
    03.10.2026 14:49

    В принципе, эта штука наверняка звучит лучше половины китайских подделок под проигрыватели, которые сейчас продают. И вроде даже наловчились продавать иглы к ним современные, или адаптеры какие-то.


    1. LAutour
      03.10.2026 14:49

      В принципе, эта штука наверняка звучит лучше половины китайских подделок под проигрыватели

      Без ремонта и доработки вряд-ли. Высохшие электролиты - мелкие практически гарантировано, металлобумажные с емкостями выросшими в несколько раз, головка с изношенной или сломанной иглой и высохшим демпфером - нужно менять на новую китайскую, плюс прижим сделать более щадящий для пластинок.


  1. Denev
    03.10.2026 14:49

    Если вас интересует моё личное мнение, то оно таково: школьное образование весьма несовершенно, но очень хорошо, что оно есть. Детям даётся хоть какая-то база и какая-то альтернатива бессмысленному шатанию по улицам и думскроллингу на смартфонах.

    С этим сложно не согласится, но наверное главная проблема образования это то, что сейчас "3" в четверти ставится по факту за наличие фамилии ученика в списке класса. За выставление даже на 100% честной оценки "2" по факту накажут учителя. А ведь не может быть такого, чтобы вообще все ученики с первого раза поняли материал. По моему мнению это действует на систему образования, как на систему передачи социально значимого опыта, чрезвычайно разлагающим образом. Если один человек старается чтобы продемонстрировать знания на "3", а другой получает "3" просто так, то в следующий раз стараться не будет ни кто. Результат подобного закономерно демонстрируют соцопросы.

    Когда-то меня очень огорчало, что в школе преподавался неприменимый на практике Турбо Паскаль вместо, например, ничуть не менее педагогичного и не более сложного в освоении PHP в связке с MySQL, на которых можно было создавать реальные кроссплатформенные продукты и зарабатывать первые честные деньги.

    Предположу, что здесь дело в крайней инерционности системы образования. Т.е. в плане введения новых форм отчетности, изменения старых форм отчетности, смены названий, придумывания странных новых предметов т.п. чиновникам в этой стране нет равных. А вот в вопросах содержания школьного курса по базовым предметам, кое-где могут присутствовать представления 100-летней давности, т.е. авторы учебников переписывают в новый учебник содержимое старого, мало интересуясь той предметной областью, про которую должны рассказать ученикам.


    1. LAutour
      03.10.2026 14:49

      могут присутствовать представления 100-летней давности,

      Не знал что умения как работают и как самому делать базовые алгоритмы для начинающих стали представления 100-летней давности.