Платформы для изучения языков выглядят привлекательно, но многие относятся к ним с осторожностью. Возникают сомнения: «Что если за красивой оберткой нет содержания, а единственная цель создателей — выкачивание денег? Лучше довериться репетитору — он точно доведёт до результата». 

Привет! Меня зовут Настя Тереховская. Раньше я работала репетитором-одиночкой, а сейчас я методист курсов английского в Практикуме. За годы работы я успела побывать по обе стороны, поэтому ругать не буду ни тех, ни других — вместо этого стану для вас тем самым взглядом изнутри. Если выбираете между форматами или скептически относитесь к любому из них — возможно, статья будет вам интересна. 

Многие из моих знакомых-репетиторов активно занимаются своим профессиональным развитием: ходят на вебинары, сохраняют новые идеи и упражнения, создают красивые презентации. 

Часто у них хранится целая коллекция материалов, собранная вручную за годы работы. Каждый урок собирается как небольшой конструктор, и в этом чувствуется искреннее желание дать ученику лучшее из того, что у них есть.

Хороший репетитор — это действительно огромная ценность. Это человек, который видит именно вас, подстраивается под ваш темп, подбирает примеры из вашей жизни, поддерживает в трудные моменты. Индивидуальный подход — это то, ради чего многие и выбирают занятия один на один.

При этом у работы с отдельным преподавателем есть системные ограничения, которые сложно обойти даже при большом желании и высокой квалификации.

Отсутствие единой методической основы. Каждый репетитор выстраивает обучение по-своему. У каждого свой методический бэкграунд, и не всегда понятно, насколько он актуален. Траекторию обучения задаёт комбинация знаний, опыта, интуиции, личных убеждений, а иногда — настроения или привычки. Все мы люди: можем устать, ошибиться, недооценить или переоценить, забыть или «не так понять».

Ограниченное разнообразие учебного опыта. Вы практикуете разговорный английский с одним и тем же человеком — это хорошо для комфорта и доверия, но не дает разнообразия акцентов и манер речи, с которыми вы столкнётесь в реальной жизни. Разговорной практики с другими студентами, скорее всего, не будет — а это отдельный навык, который помогает преодолеть языковой барьер.

Самостоятельная интеграция дополнительных ресурсов. Если вы захотите дополнительно позаниматься грамматикой или послушать подкаст по теме урока, придётся искать материалы самостоятельно. Репетитор может порекомендовать ресурсы, но интегрировать их в процесс обучения становится скорее вашей задачей.

Зависимость от внешних сервисов. Репетитор и его ученики часто зависят от внешних площадок. Помню, как годами пользовалась одним онлайн-сервисом для создания карточек. У меня там была целая сокровищница материалов на все случаи жизни. Потом сервис стал недоступным, и всё пропало безвозвратно. А материалов на компьютере скопилось столько, что я перестала в них ориентироваться — бриллианты оставались неиспользованными и забытыми.

Зависимость от доступности преподавателя. Если репетитор заболеет или уедет в отпуск, обучение остановится или придётся искать временную замену и заново выстраивать контакт. Непрерывность процесса целиком зависит от одного человека.

Можно поспорить, что всего этого от одного репетитора и не ждут. Я согласна, но моя мысль в том, что когда учишься с одним человеком, твой опыт неизбежно ограничен его ресурсами и возможностями. Это не хорошо и не плохо — просто реальность. Иногда это даже плюс: меньше выбора — меньше растерянности. Но иногда хочется большего разнообразия.

Что (и кто) стоит за онлайн-платформами

Когда долго работаешь в одиночку, возникает ощущение, будто плывёшь без берегов. Уроки идут, студенты учатся, но нет того взгляда со стороны, который помогает увидеть, где ты действительно силён, а где есть пространство для роста.

В какой-то момент мне стало важно проверить свои идеи и услышать других. Захотелось опереться не только на собственный опыт, но и на что-то большее — на научно обоснованные методики, на коллективный разум профессионалов, на систему, которая не зависит только от одного человека.

Так я попала в Практикум и увидела изнутри, какая работа стоит за созданием образовательных онлайн-платформ.

За каждым уроком на платформе стоит не один человек, а целая команда профессионалов. Каждый отвечает за свой участок — и вместе они создают то, что одному репетитору просто не под силу:

Тичер-тренеры регулярно смотрят уроки преподавателей, дают обратную связь, помогают расти профессионально. Это значит, что у вашего преподавателя есть свой преподаватель — и качество обучения постоянно растёт.

Авторы контента пишут увлекательные сценарии занятий и подбирают материалы, которые действительно интересны современному человеку — подкасты, статьи из известных изданий, актуальные видео. 

Методисты с дипломами CELTA и DELTA выстраивают программу по высоким международным стандартам. DELTA — это одна из самых престижных квалификаций для преподавателей английского, которую признают во всём мире. 

Эти специалисты следят, чтобы материал был структурирован правильно, чтобы темы шли в логической последовательности, чтобы новое естественно надстраивалось на старое.

Редакторы — носители языка проверяют каждую фразу на естественность. Они следят, чтобы английский был живым, современным, чтобы студенты учились не книжным конструкциям, а реальной речи.

Иллюстраторы делают визуальную часть не просто красивой, а функциональной — картинки помогают понять новые слова без перевода, запомнить контекст, создать ассоциации.

Разработчики поддерживают платформу и делают так, чтобы всё нужное для учёбы было в одном месте: видеозвонки, домашние задания, грамматический справочник, тренажёры, словарь. Даже внедрили нейросеть от Яндекса — можно навести курсор на незнакомое слово, и YandexGPT переведёт его с учётом контекста.

Но разве платформа заменит человека?

Нет. И не должна.

Вы всё так же будете изучать язык с живым человеком. Преподаватель на платформе — это не робот, который механически ведёт уроки по заданному сценарию. Он видит ваши сильные стороны и зоны роста, поддерживает и мотивирует, когда трудно, умеет терпеливо объяснять и давать бережный фидбэк.

В Практикуме преподаватели проходят трёхэтапный отбор. Проверяется не только уровень владения языком и знание методики, но и «мягкие» навыки: эмпатия, умение объяснять, способность создавать доброжелательную атмосферу. 

В общем, преподаватель — это тепло, поддержка, адаптация, человеческое взаимодействие. Платформа — это структура, чёткая прогрессия, методическая надёжность, предсказуемость результата. Помимо этого, платформы предлагают то, что сложно или невозможно реализовать в формате занятий с одним репетитором:

Разнообразие учебных форматов. Грамматические тренажёры, интерактивные упражнения, аудиоматериалы с разными акцентами, видеоуроки — всё это доступно в любое время и органично встроено в процесс обучения.

Групповые занятия и разговорные клубы. Возможность практиковать язык не только с преподавателем, но и с другими студентами — это бесценный опыт живого общения и преодоления языкового барьера.

Отслеживание прогресса. Система фиксирует ваши результаты, показывает динамику, помогает видеть, где вы уже сильны, а над чем ещё стоит поработать.

Непрерывность обучения. Если ваш основной преподаватель недоступен, вы можете продолжить заниматься с другим преподавателем без потери качества — методическая основа остаётся той же.

Гибкость и доступность. Занятия можно встраивать в свой график, учиться в удобное время, возвращаться к материалам столько раз, сколько нужно.

Сейчас мне кажется, что лучшее обучение происходит там, где эти две силы работают вместе. Где есть и методическая точность системы, и человеческое внимание преподавателя. 

Если сомневаетесь, запишитесь на бесплатное пробное занятие — это возможность познакомиться с нашим подходом без обязательств. Вы пройдёте устный тест на знание языка, разберёте грамматическую тему, пообщаетесь с преподавателем и своими глазами увидите, как устроена платформа.

Что в итоге

И у репетиторов, и у платформ есть свои сильные стороны и ограничения.

Индивидуальные занятия с увлечённым, опытным, профессиональным репетитором — это огромная ценность. Такой преподаватель даёт максимальную персонализацию, гибкость, человеческое тепло и способен адаптироваться под любые запросы.

Образовательная платформа — это союз профессионалов и технологий. Она предлагает методическую надёжность, системность, разнообразие форматов, инструменты для самостоятельной работы и уверенность в том, что обучение выстроено правильно. При этом живой преподаватель остаётся в центре процесса — просто теперь у него есть поддержка целой команды специалистов.

Выбор остаётся за вами. Кому-то важнее полная свобода и индивидуальность подхода, кому-то — структура и предсказуемость результата. Важно понимать, что оба формата могут быть эффективными. Всё зависит от ваших целей, стиля обучения и того, что для вас важнее в образовательном процессе.

В любом случае перед началом обучения полезно оценить, где вы находитесь сейчас: например, пройти бесплатный тест на определение уровня языка. Проходить его целиком не обязательно: как только почувствуете, что вопросы становятся слишком сложными, завершите тест, чтобы узнать результат.