Всех приветствую!

Цикл данных статей заключает в себе три важных момента:

1. Рефлексия по поводу самообразования в IT-сфере, в частности, на программиста 1С.

2. Из первого пункта вытекает второй: моя рефлексия и мой опыт в процессе обучения могут быть полезными людям с такими же нулевыми знаниями, как у меня.

3. Привлечение внимания профессионалов, которые могут посоветовать, как развиваться в этой сфере.

Я пишу эту статью для таких же гуманитариев с нулевыми знаниями в технических дисциплинах, как я, которые решили изучать программирование.

Я прочитал несколько статей в интернете, также на Хабре, но, к сожалению, их можно свести к трём типам (которые могут и объединяться):

1. одних всегда тянуло в IT, поэтому они чем-то интересовались, что-то знали;

2. другие переходят в IT с сильной базой, которую дали в вузе по техническому/математическому направлению, просто это направление было не IT;

3. также есть гуманитарии, которые прошли сквозь тернии, но так скупо и плохо описывают этот путь, что возникает ощущение, что это легко: «вот я был <вставить любую гуманитарную профессию>, я поучился, теперь я IT-спец».

Первые два пункта не для меня, я мало, что могу почерпнуть из их историй, поэтому для меня интересен именно 3-ий тип. А после таких статей каша в голове: вроде бы описали свой опыт и достижения, но пропущено столько важных нюансов, что просто нельзя спроецировать на себя и понять, что меня ждёт, потому что:

• пишут о себе, но так скомкано и быстро, что не понятно, зачем вообще это написано;

• некоторые пишут абстрактно, не от себя и не про себя, но они предлагают свои рассуждения на тему самообразования в IT сфере, а эти домыслы тоже нельзя применит на практике;

• есть те, кто пишут статью от себя и о себе, но дают очень обобщённые советы: делай так и получишь результат.

Всё статьи описывают успешный успех. Иногда уточняют, что было сложно, но всегда всё очень обобщено: вот несколько месяцев изучали какую-то сферу в IT, и потом успех их настиг.

Но я не нашёл жизни в этих рассказах: про путь, ошибки, фрустрацию, чувства, эмоции, инсайты, превозмогания, первые результаты.

Я лично хотел найти такую статью, которая показывает «анамнез» человека и его сложный путь, чем он руководствовался, почему решил так, какие ошибки совершил, что его замедлило в обучении, где он словил инсайт, поменял карту развития, может быть, вообще бросил обучения.

Я бы хотел подойти к вопросу системно, заранее дать важные вводные, которые предадут картине объёмность. Чтобы вы понимали, что я за человек, какой у меня жизненный путь, сможете ли вы спроецировать его на себя, где бы вы могли сделать лучше в силу знаний, которые смогу дать.

В данной статье расскажу именно о себе: образование, характер, работа, мой опыт в IT (но обобщённый), а в следующих частях уже подробно расскажу о том, что я делал, с какими трудностями столкнулся, на каком этапе сейчас нахожусь. И последующие части, конечно, будут более объёмными из-за данной нулевой части.

Так как я педагог и психолог, то всем сердцем желаю, чтобы моя статья помогла вам понять, что предстоит преодолеть на пути к профессии в IT. Но я не буду давать советы и «тыкать» вам, не буду учить вас жизни. Я делюсь своим опытом и своими эмоциями, рассказываю о шагах, которые я сам сделал.

Вводная информация

Образование

Последние 9, 10, 11 классы я почти не посещал, я не пил и не курил (сейчас не пью и не курю), мне было просто скучно, туда приходить, всё свободное время я просто играл в Доту 1, потом появилась Дота 2, поэтому плотно засел играть во вторую часть. Мой характер не предполагает больших активностей: я не хожу по барам, я не нуждаюсь в огромном количестве людей, мне комфортно и одному дома, но мне очень нравится умственная деятельность. И, конечно, я не только играл в Доту, я считал себя не особо ра́звитым, поэтому читал довольно сложные книги про космос, землю, пульсары, кислород, вкусы, эволюцию. Смог окончить школу просто на каком-то общем уровне интеллекта, хотя по многим моментам я уже откровенно плавал. Образ будущего был просто нулевым.

В вуз я поступил довольно легко: пришёл на день открытых дверей, походил по стендам, выбрал забавное и непонятное название «Инноватика», родители дали деньги на платное обучение, также поселили в отдельную квартиру, и я был благополучно зачислен на 1 курс.

Так как я идеалист, и в голове у меня сидел образ идеального образования в школе, а также, соответственно, в вузе, то я довольно критично и эмоционально оценивал процесс обучения на 1 курсе, а так как там полно непрофильных предметов: физкультура, химия, деловая речь и т. д., то я довольно быстро сгорел и отчислился в конце второго семестра.

На второй год я пошёл на заочку на «Экономику» и снова сгорел и отчислился ещё на первой сессии.

Через год я предпринял ещё одну попытку, но тоже фиаско из-за эмоций.

Уже на четвёртый год, я постарался проанализировать все свои поступки и то, к чему они меня привели. Постарался понять, почему я такой «суперумный», «всё знаю», «лучше всех», но ненавистную вышку получить не могу не потому, что тупой, а потому что вспыльчивый, хотя через год-два друзья и знакомые уже заканчивали бакалавриаты и специалитеты.

Я рассудил таким образом: я люблю объяснять людям материал, соучастный, разбираюсь в языках, поэтому надо пойти туда, где могу объяснять материал и это ещё связано с языками — и на этот раз, я поступил в ПЕД на очку на преподавателя английского языка. Также я себе дал установку: надо меньше предавать значения плохим педагогам и спокойнее относится к не совсем адекватной системе образования, надо отучиться и получить красный диплом, потому что это просто, главное — посещать пары и делать д/з.

Всё шло хорошо, двигался по плану, старался держать себя в руках. Я нашёл здесь даму своего сердца. Но время шло, и я всё меньше и меньше справлялся с тем, чтобы не отчислиться: мне нравилось, в общем-то, всё, кроме нашего куратора, который был абсолютным овощем, нет, он отлично знал язык , но как он его преподавал… вроде бы в ПЕД вузе находились, а там такие кадры… В итоге все отметки 5 по другим предметам (педагогика, психология, философия и тд), 4 по языкознанию, и несколько 4 по иностранным предметам и несколько 3 тоже по иностранным предметам…

На 2 курсе после зимней сессии мы с девушкой ушли от туда: она ушла в другой вуз на переводчика, я остался в том же вузе, на этот раз на заочку на психолога образования. Параллельно я получил ещё профессиональную переподготовку по переводчику.

В этом году, в 2023, я доучиваюсь и получаю первый бакалавриат на заочном отделении по психологу образования в свои 27 лет. Ну это стыд, я считаю.

Рабочий опыт

Опыта на самом деле не много, проработал в лагере вожатым несколько смен; около 9 месяцев работал в билингвальной школе: дети русские, около 6-7 лет, но им нужно преподавать по 3 часа английский язык; репетиторствовал; работал стажером у частного психолога, но я только 1 раз послушал как она ведет консультацию и всё (можно сказать, что психологической практики у меня никакой вообще нет).

Особенности моей личности и моих взглядов

По рассказу о моём образовании можно сказать, что я не глуп, но какой-то вспыльчивый, что и портит всю картину. Отмечу очень важную особенность своей личности: я очень сильно погружаюсь в предмет своих интересов, например, я всем сердцем люблю преподавание, психологию и языки, сейчас постепенно влюбляюсь в программирование. И у меня есть идеальные образы того, как должны выглядеть преподавание и психология, но реальность всегда сталкивает меня с некомпетентными преподавателями и не совсем адекватными родителями (которые всегда знают, как лучше преподавать английский язык), что, конечно, меня очень сильно вымораживает и отталкивает от данных видов деятельности.

Я очень много думаю, размышляю, рассуждаю, иногда даже действую и предпринимаю усилия, чтобы поменять своё поведение, потому что как ни крути, все провалы — это моя вина. Стараюсь продуктивно рефлексировать: делать выводы, принимать ошибки, корректировать свои жизненные планы, оптимизировать свою жизнь.

Я люблю преподавание — но с детьми я точно не буду больше никогда работать, у меня слишком академический подход; я люблю языки — слишком прикладной предмет, чтобы быть самостоятельной дисциплиной (исключение — переводчики); я люблю психологию — но, боже, пожалуйста, не надо этих психологов — все закомплексованные, не могут решить свои проблемы, ничего не изучают по дисциплине, им не интересно, о физиологии им вообще ничего не известно, лучше запретить такую дисциплину, как «психология», отправлять всех учиться в мед на клинического психолога или на психиатра, а потом их ещё обучать на психотерапевта.

Я могу сказать, что я не реализовался как педагог, психолог и переводчик и точно уже не собираюсь реализовываться, но я очень многое взял для себя, для создания и улучшения своей личности.

Почему IT?

Как вы заметили, нигде нет и слова о том, что я разбираюсь в машинах, в двигателе внутреннего сгорания, в роботах, что смогу починить телефон или телевизор, что я кодил по ночам, и всегда клонило в сторону технических наук и в IT сферу. Неспроста этого нет — этого никогда и не было.

Может быть, я даже не смотрел бы в сторону IT, если бы у меня не было друга, который отучился на бакалавра, а потом на магистра по программированию. И он устроился фронтендом и сейчас зарабатывает около 200к рублей.

Ещё важную роль играет масштабируемость моей профессии, просто ради интереса, представьте:

• какой карьерный рост может быть у преподавателя английского языка? Школа, потом можно в вузе работать (если отучиться на магистра), можно и в английских клубах работать, также подрабатывать репетитором — но это предел; на всякий случай уточню, что я говорю про преподавателя, а не переводчика — быть переводчиком мне не очень интересно;

• какой карьерный рост у психолога? Школа, вуз, частные практики, в компании — здесь гораздо лучше, чем у преподавателя, но как долго мне добираться до 200к в месяц, я даже не уверен, что вообще возможно регулярно получать такие деньги, потому что клиенты не постоянны, своенравны, могут быть даже опасными.

Прелесть IT для меня в том, что я вижу перспективы, возможность масштабироваться в профессиональном плане, чтобы профессиональные навыки и з/п имели прямую корреляцию между собой.

Также IT подкупает тем, что я смогу реализовать свои педагогические, психологические и языковые навыки в своей работе: тот же team lead, данная должность меня очень привлекает.

Опыт в IT и последний учебный год 2022-2023

Работу в школе я не рассматривал — хотя мог пойти или психологом, или преподавателем АЯ, но упаси бог от такой работы. В августе и сентябре 2022 хотел набрать учеников для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, но мне уже особо тошно стало всем этим заниматься, поэтому каким-то чудом нашлась одна трудолюбивая ученица, которая готова терпеть мои академические заскоки, поэтому мы всё ещё с ней занимаемся. Но это буквально два занятия по 45 минут в неделю, то есть 700р в неделю я получаю — больше ЗП у меня нет, всё на шее у родителей сижу, 27 лет, ну вы поняли.

Также в сентябре я уже понял, что надо погружаться в IT, но IT это ОООООООГРОМНАЯ область:

• Разные ЯП: Java, Python, C++, C#, JavaScript и т. д.

• Разные направления: Тестировщик (QA), разработчик игр, Web, frontend, backend, fullstack, Data Science, Data Engineer, Machine Learning специалист и т. д.

Пока разберешься, что за направления существует — на это уйдёт время. Я погрузился в изучение, посмотрел какой-то бесплатный курс от скиллбокса, который в общем рассказывает про направления, ещё другие видео посмотрел о том, какие направления существуют.

Затем я посоветовался со своим другом во фронтенде, он сказал, что можно через QA (тестировщик), я нашёл курс на пиратских сайтах, скачал, начал проходить. Но как оказалось, QA это довольно маленькая тема, поэтому они напихали туда всё что можно: фронтенд, а именно HTML и CSS; PHP; SQL; и в конце автоматизация на Java.

И изучал вначале просто QA — тут довольно просто, главное:

• это знать особенности компьютера и его слабые места, но в данной сфере есть cheatsheet (шпаргалки), в которых прописаны все моменты, на которые стоит обратить внимание при тестировании чего-либо;

• также важно именно то, как оформлять данные баг-репорты, в общем-то и всё.

Довольно душнильно, как по мне, особо негде развернуться при такой работе.

Потом я начал изучать вёрстку: HTML и CSS, было прикольно, интересно, но особо не моё.

Скажу, что я не ЧСВ в вопросе работы, я подхожу адекватно, поэтому работать был готов (и сейчас готов) за еду, поэтому знаю, что прежде всего живой опыт, а не деньги.

Я пытался найти работу, так как думал, что это просто, сейчас залечу QA и буду осваиваться в IT, а дальше буду изучать ЯП, больше всего смотрел в сторону Java. Поставил ЗП 9.000 рублей и отправлял резюме, пару раз даже дали тестовые задания, сделал их, но меня дальше не пригласили, да и в процессе выполнения задания, я понимал, что этим не хотел бы заниматься.

Затем я лёг в больницу, где-то на пол месяца, я просто читал литературу про тестирование:

• «Тестирование Дот Ком, или Пособие по жестокому обращению с багами в интернет-стартапах» — про то, как лучше подходить к тестированию, что важно знать. Доступно и понятно объясняет для чего нужна эта профессия, какие у неё задачи, также даёт шаблон действий для работы.

• «Как тестируют в Google» — в основном кейсы из жизни Google, через что они прошли, для чего нужно тестирование с точки зрения большой компании, какие вообще возможности у этой профессии есть.

Интересная и важная литература, которая очень хорошо показывает будни тестировщика.

Ещё совсем чуточку очень поверхностно изучил основы Java.

Но я ещё учусь на заочке, поэтому обязан был выделять месяц на учебу, которая была в ноябре, поэтому я поставил на паузу изучение QA. Так как я всё-таки не оставлял надежды получить красный диплом, я выполнял все задания, но мне очень сильно не повезло с науч руком (но я тут сам виноват, выбрал это чудовище): у меня был долг уже из двух КР все преподаватели проверяют у моих одногруппников по мейлу, но моё чудо заставляет меня печатать, приносить в университет, заставляла ждать около месяца, пока она проверит, потом проверяла, назначала встречу офлайн, я приезжал, она устно всё проговаривала и всё…, так повторить N количество раз, пока не будут готовы КР. А и ещё официально была утверждена другая тема по КР, поэтому мне пришлось с нуля делать ещё одну КР… Поэтому потратил гигантские усилия на то, чтобы сделать эти 2 КР к ноябрю.

Я быстро переделывал 2 КР, отдавал ей, но она долго проверяла их. И я даже уже сорвался на неё, сказал, что почему все принимают по мейлу, дают обратную связь по мейлу, а я должен к вам кататься, да ещё и КР с нуля делать. В итоге до Нового года она мне зачла: одна работа на 4, а которая с нуля — на 3. А у меня нет ни одной 3, и я просто хочу красный диплом, а это существо мешает мне его получить.

Также и моя девушка заканчивает в этом году, я сказал ей, что напишу за неё ВКР. А ещё мне надо писать и свою ВКР, а ещё мне нужны были деньги, поэтому договорились с одногруппницей, что я ей напишу ВКР за деньги.

Поэтому к программированию я не прикасался: ноябрь (2022), декабрь (2022), январь (2023), февраль (2023). Я отправлял резюме по QA, но всё в пустую, уже просто никто даже тестовые не предлагал.

Так как в моей голове был образ, что через QA легко заскочить на поезд IT, то я был преисполнен энтузиазма, но каждые

^{«Большое спасибо за интерес, проявленный к вакансии «…». К сожалению, в настоящий момент мы не готовы пригласить Вас на дальнейшее интервью по этой вакансии. Мы внимательно ознакомились с Вашим резюме и, возможно, вернемся к Вашей кандидатуре, когда у нас возникнет такая потребность.»}

очень сильно фрустрируют, разочаровывают, отнимают силы и уверенность в себе.

Также эти четыре месяца я жил в эмоциональной мясорубке: набрал на себя две лишние ВКР, делал свою ВКР, ещё доделывал две КР — это не сложные задания, но они очень сильно высасывают время, которое я мог потратить на изучение программирования. Но я весь нервный, измотанный вставал каждый день и продолжал делать ненавистные КР и ВКР… ждал, что это всё закончится, и я смогу сесть за программирование.

Где-то в начале февраля, я уже довольно сильно приуныл, написал резюме по:
— переводчику;
— редактору;
— QA;
— программист Java.

И отправил их. На удивление по переводчику и редактору мне ответили, по переводчику дали задание — я сделал, но я понял, что не хочу этим заниматься. По редактору — даже на собеседование в своём городе ходил и дали тестовое, но я понял, что не хочу рерайтить и зарабатывать этим на жизнь...

Шаг в 1С

... но, тут происходит важный поворотный момент: меня приглашают на собеседование также в моём городе на вакансию «Начинающий специалист технической поддержки 1С». Я вообще не знал, что существует 1С — вообще ноль в голове, при изучении сфер в IT никто даже и словом об это не обмолвился.

Я пришёл на собеседование, сказал, что я ничего не знаю, но готов что-то делать, хотя не понимал что вообще предстоит делать. Я тогда писал ВКР и был не готов сказать: «я буду делать всё что угодно днём и ночью, что всё свободное время посвящу данной работе», наоборот, я был довольно скромен, наверное, поэтому со мной потом не связались.

Но мне стало интересно, что такое этот 1С и какие в нём перспективы, я стал погружаться, изучать, искать информацию, курсы, книги. Кстати, слитых книг по 1С в интернете очень мало, а какие есть — это старые издания, поэтому я покупал их в электронном варианте.

Но в IT сфере и так тяжело разобраться со всеми направления, так в 1С тоже есть свои нюансы, которые я не до конца осознаю и сейчас спустя полтора месяца изучения 1С.

1С — это по идее fullstack просто в среде 1C, потому что здесь всё своё: язык, фронтенд, бэкенд, язык запросов и тд, конечно, всё очень похоже на другие ЯП, но 1С — он на русском и это по идее и не ООП и не ПОП (хотя я не разбираюсь в том, что такое ООП и ПОП, но всё равно пытаюсь аккумулировать информацию с тем, с чем имею дело и как переходить на ЯП, который используют во всём мире). 1С — это платформа сугубо для СНГ.

Важно ещё разобраться в том, что есть такие направления:

• Администрирование 1С (я плохо изучил, кто это, поэтому точно не скажу, за что он отвечает)

• Аналитик 1С (анализирует запрос клиента и формулирует ТЗ программисту)

• Внедренец 1С (что-то вроде аналитика)

• Программист 1С (выполняет ТЗ, которое сформулировал аналитик).

И у всех разные задачи, которые я не очень хорошо всё ещё сам могу идентифицировать.

Мне нравится идея именно программирования, когда ты можешь с нуля что-то создать, поэтому я нацелен на работу именно программистом 1С.

На этом вводная часть закончена, здесь общая картина моей жизни: учеба, навыки, умения, работа, опыт; моего характера: личность, мысли, мировоззрение.

Следующая часть будет посвящена тому, как я погружаюсь в программирование 1С, с чем столкнулся, что знаю сейчас, что чувствую по этому поводу, как меняю карту развития.

ПС

Я данный момент я очень сильно мотивирован. Я устал от бесконечных фейлов в профессиональном самоопределении: я не собираюсь работать педагогом, психологом, переводчиком; ресурсы для существования постепенно заканчиваются; если я перестану изучать программирование, то я останусь без дела, без перспектив, без смысла существования. Несмотря на то, что я делаю шаги к цели — с каждым новым днём узнаю что-то новое, поэтому обнажаются мои слабости в сфере IT, что соответственно отдаляет меня от моей цели, а это в итоге очень сильно фрустрирует. Но я думаю об этом, стараюсь, делаю, изучаю, преодолеваю мрачные мысли.